Προγράμματα που σχεδιάσαμε
Στο L.two κάθε πρόγραμμα ξεκινά από μια ιδέα.
Δεν σχεδιάζουμε πρώτα το μάθημα και μετά αναζητούμε τον σκοπό του. Ξεκινάμε από ένα learning concept, μια ιδέα για το πώς, γιατί και υπό ποιες συνθήκες μαθαίνει καλύτερα ο άνθρωπος και πάνω σε αυτό σχεδιάζουμε τη μαθησιακή εμπειρία, τη μεθοδολογία, το περιεχόμενο και τα εργαλεία του προγράμματος.
Αυτή είναι η βάση της προσέγγισής μας στο Instructional Design.
École
Το École βασίζεται στην ιδέα ότι οι σπουδές ξεκινούν από τη σωστή επιλογή διαδρομής.
Γι’ αυτό σχεδιάστηκε ως boutique, ολιστική υπηρεσία και όχι ως συμβατικό admissions agency. Δεν λειτουργούμε ως agents πανεπιστημίων. Ξεκινάμε με κέντρο της υπηρεσίας τον ίδιο τον υποψήφιο, τις δυνατότητες, τις φιλοδοξίες, τις προτιμήσεις, τις ξένες γλώσσες που κατέχει και τον προϋπολογισμό που μπορεί να διαθέσει για τις σπουδές του και αναζητούμε τις κατάλληλες επιλογές, με ιδιαίτερη έμφαση σε αξιόλογα δημόσια πανεπιστήμια.
Συμβουλευτική, επιλογή πανεπιστημίου, αιτήσεις, μεταφράσεις, motivational letters και personal statements, συνεντεύξεις, γλώσσα, πιστοποιήσεις, εισαγωγικές εξετάσεις, ακαδημαϊκές δεξιότητες και προετοιμασία για τη μετάβαση στο νέο περιβάλλον συνδέονται σε μία εξατομικευμένη εκπαιδευτική διαδρομή.
Science Tinkers
Το Science Tinkers βασίζεται στην ιδέα ότι η επιστημονική σκέψη δεν ξεκινά από τις σωστές απαντήσεις αλλά από τις σωστές ερωτήσεις.
Μέσα από παρατήρηση, ερωτήματα, υποθέσεις, μικρές έρευνες και ανακάλυψη, τα παιδιά μαθαίνουν να διερευνούν αντί απλώς να απομνημονεύουν. Το πρόγραμμα καλλιεργεί περιέργεια, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, μετατρέποντας το παιδί από παθητικό δέκτη γνώσης σε μικρό ερευνητή.
Tsit Tsat
Το Tsit Tsat βασίζεται στην ιδέα ότι στο κέντρο της εκπαιδευτικής διαδικασίας βρίσκεται η επικοινωνία.
Πρόκειται για πρόγραμμα Ελληνικών για ξένους που μεταφέρει το επίκεντρο από την απομνημόνευση κανόνων στην πραγματική χρήση της γλώσσας. Καθημερινές καταστάσεις, συνομιλία, αλληλεπίδραση και επαφή με τη σύγχρονη ελληνική ζωή βοηθούν τον εκπαιδευόμενο να αποκτήσει σταδιακά αυτοπεποίθηση και επικοινωνιακή αυτονομία.
RUN
Το RUN βασίζεται στην ιδέα ότι μπορούμε να μαθαίνουμε γρηγορότερα όταν η μαθησιακή διαδρομή είναι σωστά οργανωμένη.
Η ταχύτητα δεν σημαίνει βιασύνη. Σημαίνει σαφείς στόχους, σωστή ακολουθία, συστηματική αξιολόγηση, αποτελεσματική μελέτη και αξιοποίηση του χρόνου.
Γι’ αυτό το RUN δεν είναι απλώς ένα εντατικό πρόγραμμα Αγγλικών για παιδιά και εφήβους. Μαζί με τη γλωσσική εξέλιξη και την προετοιμασία για πιστοποίηση, αναπτύσσει οργάνωση, αυτονομία, υπευθυνότητα, συνεργασία, διαχείριση χρόνου, ανθεκτικότητα και αυτοπεποίθηση.
NextStop Greece
Το NextStop Greece βασίζεται στην ιδέα ότι η επιτυχής μετάβαση ενός διεθνούς φοιτητή στην Ελλάδα δεν τελειώνει με την αποδοχή του από ένα πανεπιστήμιο.
Σχεδιάστηκε για ξένους φοιτητές που επιθυμούν να σπουδάσουν σε αγγλόφωνα πανεπιστημιακά προγράμματα στην Ελλάδα και συνδυάζει επιλογή προγράμματος και πανεπιστημίου, αιτήσεις, ακαδημαϊκή και γλωσσική προετοιμασία, Ελληνικά για ξένους και υποστήριξη για τη μετάβαση στη ζωή και τις σπουδές στην Ελλάδα.
Όπως το École, αντιμετωπίζει τις σπουδές ως ολόκληρη εκπαιδευτική διαδρομή και όχι ως μία αίτηση.
Every Lexis Has a Story
Το Every Lexis Has a Story βασίζεται στην απλή ιδέα ότι η περιέργεια μας οδηγεί στα μονοπάτια της μάθησης.
Κάθε ελληνική λέξη γίνεται η αφετηρία μιας μικρής ανακάλυψης: Από πού προέρχεται; Τι σήμαινε αρχικά; Πώς εξελίχθηκε; Με ποιες άλλες λέξεις συνδέεται; Πώς ταξίδεψε σε άλλες γλώσσες;
Η ετυμολογία γίνεται έτσι εργαλείο μάθησης και η περιέργεια λειτουργεί ως κίνητρο. Ο εκπαιδευόμενος δεν απομνημονεύει απλώς μια λέξη ανακαλύπτει την ιστορία της και, μέσα από αυτή, τη θυμάται.
Lazy Learner
Το Lazy Learner αμφισβητεί την ιδέα ότι για να μάθουμε κάτι πρέπει απαραίτητα να αφιερώσουμε πολλές ώρες σε ένα μεγάλο πρόγραμμα.
Βασίζεται στο microlearning: μικρές, αυτοτελείς και στοχευμένες μαθησιακές εμπειρίες, σχεδιασμένες γύρω από ένα συγκεκριμένο learning outcome.
Guides, micro-lessons και σύντομες learning units επιτρέπουν στον εκπαιδευόμενο να μαθαίνει όταν έχει χρόνο και να μετατρέπει ακόμη και λίγα λεπτά σε ουσιαστική πρόοδο.
Instructional Design
Every programme starts with a concept.
Αυτή είναι η φιλοσοφία του Instructional Design στο L.two.
Πριν δημιουργήσουμε περιεχόμενο, αναζητούμε την κεντρική ιδέα που θα καθορίσει τη μαθησιακή εμπειρία.
École
η σωστή διαδρομή
Science Tinkers
η διερεύνηση
Tsit Tsat
η επικοινωνία
RUN
η οργανωμένη ταχύτητα
NextStop Greece
η μετάβαση
Every Lexis Has a Story
η περιέργεια
Lazy Learner
η μάθηση σε μικρές μονάδες
Από το concept περνάμε στους μαθησιακούς στόχους, στη μεθοδολογία, στη δομή, στο περιεχόμενο, στις δραστηριότητες και στο εκπαιδευτικό υλικό.
Με την ίδια προσέγγιση μπορούμε να σχεδιάσουμε νέα εκπαιδευτικά προγράμματα και learning experiences για σχολεία, εκπαιδευτικούς οργανισμούς, επιχειρήσεις και άλλους φορείς, από ολοκληρωμένα programmes και training courses έως guides και microlearning.
Δεν ξέρετε από πού να ξεκινήσετε;
Μιλήστε με έναν σύμβουλό μας και βρείτε το πρόγραμμα που ταιριάζει στους στόχους σας.